报告题目：数学教育的实证研究——从结构方程模型（SEM）到多层线性模型（HLM）

报告人：胡典顺

报告时间：2024年05月22日（周三）上午10:00开始

报告地点：数学楼315会议室

报告摘要：硕士学位论文质量是硕士培养质量的重要体现，教育部不断加大硕士学位论文的抽检力度。如何写出一篇合格的硕士学位论文是每个硕士生所关注的问题。报告从数学教育实证研究的角度，结合硕士论文写作的相关问题，以及近年来对数学教育研究的一些理解，提出硕士学位写作的若干思考。

报告人简介：胡典顺，华中师范大学数学与统计学学院教授，博士研究生导师。曾以访问学者的身份，由国家留学基金委公派访问美国特拉华大学一年。华中师范大学数学教育教研室主任。《数学教育学报》《数学通讯》编委。湖北省数学学会数学教育专业委员会秘书长，湖北省中学数学教学指导委员会副主任委员。“鄂教版高中数学教材（2019年版）”副主编。中国国际文化交流基金会第三届“明德教师奖”获得者。在《课程·教材·教法》《中国教育学刊》《教育研究与实验》《数学教育学报》《教育科学研究》《数学通报》等期刊上发表论文300余篇。出版《基于数学意义的数学教学改革研究》《教师MPCK发展的实证研究》《国际数学教育比较研究》《高考中的数学文化》《数学文化的探索之旅》《整合技术的学科教学知识：从教师专业素养到教师教学实践》《中学生数学素养测评的模型建构与实证研究》等专著。主持全国教育科学规划项目，教育部人文社会科学研究规划基金项目等研究项目。